Escola João Paulo I adota ênfase em psicopedagogia para recompor atrasos causados pela pandemia

Em maio de 2023 a Organização Mundial da Saúde (OMS) anunciou que a covid-19 já não era mais uma emergência de saúde pública, contudo, mesmo após quase um ano, os impactos do isolamento social e de perdas em diversos âmbitos da sociedade ainda se fazem presentes, principalmente no atraso educacional das crianças e adolescentes.

Neste mês inicia o ano letivo de 2024 e com ele os desafios dos impactos vividos nos três anos de pandemia. As diretoras pedagógicas da Escola João Paulo l (EJPl), Judinara Braz e Cássia Braz conversam com o Acorda Cidade sobre o assunto.

“O pós-pandemia ainda é um estado com suas consequências, então um dos maiores desafios para uma escola ainda está em um bom planejamento em acompanhar o desempenho de um aluno. Então, não passou, o que passou foi a crise, covid, tirar a máscara. Mas, em uma escola, o pai precisa estar atento a isso. O que ficou e o que ainda precisa ser cuidado. Primeiro o desempenho em todas as áreas que envolvem esse estudante, emocional, cognitivo e social”, ressaltou Judinara Braz. 

Para este ano, a Escola João Paulo l vai continuar trazendo ações, a exemplo do reforço psicológico para os profissionais e estudantes e vai reforçar a presença dos alunos no âmbito escolar com mais atividades pedagógicas.  

Em seu terceiro ano de Tempo Integral para as crianças do turno matutino, a EJPl oferece o período diurno completo com a intenção de sanar as ausências do pós-pandemia. A aprendizagem, reforço e promoção do cuidado serão prioridades para os alunos. 

Além disso, neste ano, todos os estudantes da escola, do grupo 5 ao 9º ano, terão um dia inteiro de imersão na escrita e na leitura, com o ‘Contraturno’, que vai aprimorar o que já foi aprendido até o momento. 

Com o tema ‘O mundo é a nossa escola’, a Escola João Paulo l pretende, neste ano de 2024, alertar para o espelho que o cotidiano pode refletir sobre o universo educacional, seja positivamente ou não. E para isso, segundo Judinara Braz e Cássia Braz, todos os profissionais envolvidos estão prontos para trabalhar pela educação, saúde e bem-estar dos estudantes e também dos pais, que devem participar do ambiente escolar de seus filhos. 

Habilidade Emocional 

Desenvolver habilidades é fundamental no acompanhamento pedagógico. Para isso, a escola disponibiliza canais de escuta, de acolhimento e grupos que põem em prática planejamentos que auxiliam as emoções e os sentimentos dos estudantes. 

Antes de matricular os filhos, os pais e responsáveis devem estabelecer critérios pedagógicos para escolher a escola. Se for longe ou perto de casa, o mais importante é pensar na aprendizagem e no crescimento das crianças, reforçaram as diretoras.

Impactos e soluções na aprendizagem no pós-pandemia 

Tanto na rede pública quanto na privada, Judinara acredita que o ritmo de aprendizagem foi interrompido de forma drástica e para se recuperar o compasso ainda vai levar um tempo e uma preparação bem planejada de acolhimento. 

Para os alunos que foram alfabetizados na pandemia e até mesmo os migraram para o ensino fundamental, os impactos foram maiores, pois são períodos e séries que dão base para outros aprendizados em sala de aula.