Psicólogo destaca principais estímulos para que crianças tenham interesse pela leitura

Nesta quinta-feira, 18 de abril, é celebrado o Dia Nacional do Livro Infantil, uma data também conhecida como Dia de Monteiro Lobato, considerado um dos mais importantes escritores da literatura brasileira.

Mas afinal, diante das tecnologias, as crianças ainda possuem estímulo para ler os livros infantis?

Diante desta dúvida, a reportagem do Acorda Cidade conversou com o psicólogo Alfredo de Morais Neto (CRP 03/6951), que destacou as principais fórmulas para incentivar as crianças criarem um hábito de leitura.

“O que você tem que entender é que a criança, principalmente na primeira fase, ela usa imitação. Então, o primeiro contorno psicológico que a gente faz sobre essa criança que vai ser uma boa leitora é aquele que vai imitar a particularidade da sua casa. Seus pais, seus avós, seus irmãos, a sua forma de leitura. Só que, para a didática da criança, é interessante que os pais ou tutores, mostrem para ela que a leitura é extremamente interessante. Mas uma leitura que seja voltada para a idade da criança. O que é que ela percebe disso, da forma que ela percebe, ela se interessa pela leitura. O bom leitor é aquele que é induzido à leitura através dos exemplos inicialmente e através do gosto da leitura, da ludicidade da leitura. Ou seja, os pais que leem para essa criança, os pais que presenteiam um livro para a criança e que fazem com que a dissociação do que é absolutamente eletrônico volte-se para aquilo que é mais usual. As brincadeiras, as dinâmicas, amostragem só facilitam que essa criança vire um excelente leitor”, explicou.

De acordo com o psicólogo, a prática da leitura feita por adultos dentro da casa, também pode despertar uma curiosidade na criança.

“Quando você vê que seu pai, sua mãe, seus tutores são interessados no mote da leitura, logo, isso de uma forma tranquila e natural, a criança também vai se interessar pela leitura. Porque ele está vendo ali, todo mundo lê, e eu não estou lendo? Não tem isso da limitação, eu não estou lendo? Aí vai querer, eu quero um livro, eu quero um livrinho, um estímulo também na primeira fase de alfabetização, essa mobilização junto com a escola, os clubes de leitura, e isso facilita muito que essa criança se torne uma pessoa voltada para aquilo que é didaticamente correto no campo da leitura”, destacou.

Além do conhecimento, a prática da leitura também envolve produção de hormônios, como explica o psicólogo Alfredo Morais.

“Os hormônios envolvidos no processo da leitura são os hormônios da alegria, são os quatro grandes hormônios da alegria, endorfina, dopamina, ocitocina e serotonina. Quando você induz que esses hormônios sejam produzidos em um bom sono, e isso tem que regular o sono da criança e do adolescente para que haja a produção de serotonina e o gosto, a alegria, então esses quatro hormônios são que compõem a harmonia para que a pessoa seja feliz. Mas isso, ele tem que conviver num ambiente de felicidade. Um ambiente de reclamação não vai conseguir nunca fazer com que sejam produzidos esses quatro hormônios da alegria”, enfatizou.

Por qual motivo algumas pessoas apresentam maiores interesses na leitura, do que outras?