Neuropsicopedagoga orienta pais e filhos a lidarem com a falta do ambiente escolar

^{Laiane Cruz}

A falta de atividades presenciais nas escolas e da socialização que o ambiente escolar proporciona pode ser um dos fatores que tem feito aumentar entre as crianças situações como stress, conflitos, nervosismo e ansiedade. Muitos pais, por não saberem lidar com essa situação, têm buscado acompanhamento pedagógico e psicológico, sobretudo devido à oferta de aulas online este ano por conta da pandemia.

Foto: Ney Silva/ Acorda Cidade

É o caso da dona de casa Juliane Oliveira, que tem uma filha de cinco anos matriculada em uma escola conveniada com o município no bairro Olhos D’Água. Ela está recebendo acompanhamento pedagógico de uma neuropsicopedagoga, para ajudar a criança a enfrentar as dificuldades emocionais que surgiram com a pandemia e a necessidade do isolamento social.

“Minha filha está nesse momento muito agitada, sente falta da escola, fica nervosa em casa, sempre pedindo para ter contato com outras crianças, e se pra o adulto está difícil entender esse momento, para a criança está mais difícil ainda. A gente não tinha esse contato de estar o dia todo com a criança. Eu pedi pra sair do meu trabalho e fico com ela, só que a gente não tem uma pedagogia, essa preparação que tem na escola. Minha filha entrou na escola com dois anos, ela se desenvolveu muito e a escola é essencial pra isso”, explicou Juliane Oliveira.

Ela acredita que participar de aulas online é melhor do que não participar de nada na escola. “A interação que ela tinha com outras crianças de brincar, de repente ela ficou só em casa com os adultos. A gente precisa de um acompanhamento de como lidar nessa situação. As aulas remotas amenizam, é melhor do que não ter nada para ofertar à criança.”