Escolas da rede municipal são premiadas por trabalhos sobre erradicação do trabalho infantil

^{Daniela Cardoso}

Produções culturais assinadas pelos estudantes da Rede Municipal de Educação foram premiadas nesta quinta-feira-feira (17) no Prêmio Ministério Público do Trabalho na Escola. Cada uma das 13 escolas municipais participantes teve uma turma selecionada para participar do prêmio. Alunos entre 9 e 14 anos participaram do trabalho.

De acordo com a professora Norma Tessia, da Escola Municipal Rosa Maria Esperidião Leite no distrito da Matinha, foi um tema prazeroso de trabalhar e o prêmio significa reconhecimento. “Inicialmente tive um certo receio pelo tema em virtude do medo de encontrar crianças que tivesse na situação de exploração, mas a gente fez um trabalho de investigação, levantamento de conhecimentos prévios para depois aprofundar no tema, que foi muito bom de trabalhar”, afirmou.

O secretário de Desenvolvimento Social, Pablo Roberto, informou ao Acorda Cidade que o trabalho foi desenvolvido pelo Ministério Público do Trabalho em parceria com a secretaria de Desenvolvimento Social e de Educação do município. As escolas que melhor apresentaram esse resultado foram contempladas com kits compostos com impressora, computador, papel ofício e mochila para os alunos.

“Temos na secretaria de Desenvolvimento Social o PET, que é um trabalho de erradicação do trabalho infantil, e o objetivo do Ministério Público do Trabalho é fazer essa campanha, fazer o enfrentamento a toda e qualquer forma do trabalho infantil, então foi feito um trabalho de acompanhamento com 15 escolas em todo o município e essas escolas, através dos seus alunos, acompanhados pela nossa equipe, selecionaram 15 trabalhos apresentados por esses alunos com essa temática”, explicou.

O secretário informou ainda que o trabalho aconteceu nos territórios onde existem alguns tipos de ocorrência de trabalho infantil. Segundo ele, os melhores trabalhos que foram selecionados trazem a realidade da comunidade e narram algum tipo de trabalho infantil.